Šodien, braucot no skoliņas, aicināju Frederiku pavērot māju numurus. Labi, ka bija sākušies jau sastrēgumi. Tā mums bija iespēja ilgāk un uzmanīgāk vērot mājas, numuri garām nepaskrēja. Lai arī bijām jau par māju numuru kārtību kādreiz runājuši, Frederikam šis jau bija piemirsies. Tagad gan nebija liela pārsteiguma, ka numuri lec pāri vienam, un F arī ātri saprata lietu kārtību.
Atbraucām mājām un ķērāmies pie pāriem-nepāriem. Palīgos ņēmām simtnieka kartiņu un divu krāsu lego klucīšus, kā arī lego minifigūras. Pie skaitļa 1 F ņēma vienu lego cilvēciņu un domāja, vai tas veido pāri (iepriekš izrunājām, ka pāris ir divi). Tāpat pie pārējiem skaitļiem, attiecīgi palielinot arī cilvēciņu skaitu. Nepāra skaitļus apzīmējām ar baltu lego klucīti, bet pāra - ar pelēku.
Apmēram pie 7 F saprata, ka tālāk viss ies ritmiski - nepāris, pāris, nepāris, pāris utt. Turpinājām pārbaudīt izvirzīto hipotēzi (haha) līdz 20. Tālāk gan jau bija skaidrs, ka viss ir skaidrs :)), un nu jau ar lielākiem klucīšiem varēja aizpildīt visu simtnieka kvadrātu.
Un šeit skaistie draugu pārīši :) Brīvības statuja un Kraukšķītis ir vissmukākie :D
Izrunājām, cik pāru veidojas no attiecīgā cilvēciņu skaita. Šādā veidā bērns tiek netieši iepazīstināts arī ar dalīšanu, lai gan es Frederikam arī uzrakstīju uz papīra, piem., 10:2, 12:2 utt.
Un tad F izpildīja arī dažus uzdevumus no 1938. gadā izdotas matemātikas grāmatas pirmskolai (jā, jā, ar vienu "s") un mājmācībai (pirmskara mācību grāmatu mūsmājās ir daudz, idejas tur ir kolosālas, sevišķi - teksta uzdevumi).
Vēl uzrakstīju uz lapas vairākus skaitļus - gan lielākus, gan mazākus, un F pierakstīja klāt P (pāra) vai N (nepāra). Šis izrādījās pavisam viegls uzdevums, jo jāskatās jau tikai pēc pēdējā cipara.
Un beigās atgriezāmies pie paša sākuma - māju numuriem. Frederiks jau bija sapratis, ka 1 iet vienā ielas pusē, 2 - otrā, 3 - atkal pirmajā, 4 - otrajā utt. Bet uzzīmējām uz fikso ielu ar māju jumtiem no putna lidojuma, un F sanumurēja mājas. Izrunājām, ka vienā pusē ir pāra, bet otrā - nepāra skaitļi. Redzēs, cik daudz no šī visa atcerēsies, ņemot vērā to, ka pēc garas darba dienas nav tā labākā doma vakarā vēl mācīties mājās.
